ADOS-2 y ADI-R: qué son, cuándo se usan y para qué sirven.
Muchas personas adolescentes y adultas llegan a consulta con una inquietud que no siempre había tenido espacio antes: “¿Puede ser que esté dentro del espectro autista?”
Existen diferentes maneras de abordar esta pregunta. En algunos casos, una evaluación clínica integral con entrevistas y batería cognitiva es suficiente.
En otros, cuando se busca mayor precisión, una confirmación diagnóstica formal o despejar dudas persistentes, se puede recurrir a herramientas específicas como el ADOS-2 y el ADI-R. Estas evaluaciones se utilizan cuando la persona o la familia lo solicitan, o cuando se busca contar con un marco diagnóstico más definido.
🔹 ¿Qué es el ADOS-2?
El ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule – Segunda Edición) es una evaluación clínica estructurada que se realiza de forma presencial. No es un test tradicional ni un cuestionario. Se trata de una serie de situaciones guiadas que permiten observar, en tiempo real, cómo la persona:
- Se comunica
- Interactúa socialmente
- Utiliza el lenguaje verbal y no verbal
- Maneja la reciprocidad social
- Responde a lo simbólico, lo emocional y lo interpersonal
En adolescentes y adultos, el ADOS-2 se adapta al nivel de lenguaje y al momento vital de cada persona. Es especialmente útil cuando existen dudas diagnósticas, cuando la persona ha desarrollado estrategias de adaptación a lo largo de los años o cuando se busca una evaluación más específica. 👉 Permite observar cómo funciona la persona en interacción, más allá de lo que puede relatar sobre sí misma.
🔹 ¿Qué es el ADI-R?
El ADI-R (Autism Diagnostic Interview – Revised) es una entrevista clínica en profundidad que se realiza con un familiar o referente cercano que conozca la historia de la persona desde etapas tempranas de su vida. Su objetivo es reconstruir el desarrollo en áreas clave como:
- Comunicación e interacción social temprana
- Juego, intereses y conductas repetitivas
- Cambios a lo largo del desarrollo
- Forma en que estas características se expresaron con el paso del tiempo
En adolescentes y adultos, el ADI-R aporta una mirada histórica que ayuda a diferenciar rasgos del espectro autista de dificultades que pueden haber aparecido más tarde por ansiedad, estrés, experiencias traumáticas u otras situaciones. 👉 Aporta contexto y continuidad a la evaluación.
🔹 ¿Cuándo se administran estas evaluaciones?
El ADOS-2 y el ADI-R no se indican de manera automática.
Se administran cuando existe:
- Sospecha clínica de estar dentro del espectro autista
- Necesidad de mayor claridad diagnóstica
- Dudas que no se resolvieron con evaluaciones previas
- Solicitud explícita de la persona o la familia
- Requerimiento de un informe más específico (clínico, educativo o institucional)
En otros casos, puede optarse por una evaluación con batería flexible, entrevistas clínicas y pruebas cognitivas, que también permite comprender el funcionamiento de la persona y orientar el abordaje.
🔹 ¿Para qué sirven?
Estas herramientas permiten:
✔ Clarificar si una persona se encuentra dentro del espectro autista
✔ Diferenciar TEA de otras condiciones con síntomas similares
✔ Comprender el modo particular de funcionamiento cognitivo y social
✔ Orientar decisiones terapéuticas y apoyos necesarios
✔ Brindar respuestas cuando se busca una definición más precisa
✔ Elaborar informes clínicos específicos cuando se requieren
Más que “poner una etiqueta”, el objetivo es dar sentido, ordenar la información y orientar.
🔹 Un punto importante :
No todas las personas necesitan el mismo tipo de evaluación.
Algunas encuentran respuestas suficientes en un proceso clínico flexible; otras buscan una confirmación más formal o la tranquilidad de contar con una evaluación específica.
El camino se define caso por caso, según la necesidad, la consulta y el momento vital de cada persona.
Solicite su turno o realice su consulta las 24 hs. escribiéndonos o por
Whatsapp haciendo click aquí: 11-3426 0296
Centro Psicológico Plaza. 